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(Segunda-Feira 18/06/18) Que comece o GAME!
A 1ª Fase - "Salvando Alan Turing"
E começa a primeira fase! Essa fase é dedicada ao pai da computação Alan Turing e foi dividia em três desafios. O primeiro deles foi coletar pistas e decifrá-las, pois somente assim os alunos teriam acesso ao segundo desafio.
Criei 08 pistas no PowerPoint com uma imagem de um computador histórico, um código binário e o Logo do Projeto..
Antes tive que preparar...
Tive que chegar mais cedo na escola e preparar o primeiro desafio, mas claro, sem os alunos perceberem. Colei as pista em vários locais discretos da escola: atrás de portas, em árvores, muros, portões, etc.
Escondendo as pistas...
Essas pistas deveriam ser encontradas por dois integrantes de cada equipe. Nesse caso, apenas o alunos que escolheram como personagens: o professor de informática e o especialista em hardware, iriam realizar as buscas. Os outros ficariam dentro de sala para decifrar as pistas encontradas e tentar acessar o Cerberus.
O Acesso ao Cerberus!
Dentro de sala deixei aberta essa tela do PowerPoint projetada no quadro negro. Nela o texto: "Acesso ao Cerberus", na verdade era um link para outra apresentação protegida por senha. Perceba que deixei uma dica logo abaixo, que significava que o aluno teria que converter o código encontrado no sistema binário para o sistema decimal( por isso a ilustração das mãos).
Toda vez que eles clicavam no link era aberto a janela pedindo a senha para abrir o arquivo. Apenas um dos 08 códigos era o correto. Se o aluno inserisse um código errado, era exibida uma tela de erro. O Cerberus na nossa história era a máquina do tempo, lembra? Mas na vida real, era o laboratório de Informática da Escola. Assim, somente as equipes que conseguissem encontrar e decifrar o código correto teria acesso à próxima fase do jogo que era dentro do laboratório de informática.
A corrida em busca das pistas!
E os alunos saíram em busca dos códigos escondidos. Para sair da sala os alunos tinham que pagar L$1,00. Foi uma experiência muito empolgante, os alunos chegavam de volta à sala ofegantes e felizes com cada código descoberto.
Concentração na hora de decifrar!
Dentro de sala as os alunos encarregados por decifrar os códigos que chegavam estavam em concentração total na tarefa! A mesma batalha que acontecia fora da sala também acontecia dentro dela!
O código foi encontrado e decifrado!
Depois de algum tempo, uma equipe conseguiu e o arquivo foi finalmente aberto. Agora na projeção era exibida a imagem acima. Nessa hora a equipe "Filhos de Odin" não decepcionou e gritando Alan Turing, venceram o primeiro desafio! Logo após, a equipe Alpha garantiu o segundo lugar e o troféu de prata.
Xiii, vai ter que pagar! :(
Xiii, as equipes: "Meus amigos' e "Renascidos das Cinzas" se atrapalharam na hora de converter os códigos encontrados. Por não conseguirem inserir o código correto, as duas equipes foram punidas em L$ 30,00 cada e nenhuma delas levou o troféu de bronze do desafio.
Escolhi homenagear Alan Turing nessa fase primeiramente por ser fã de sua história e pela sua tamanha contribuição à Informática. Segundo, porque ele era Criptoanalista. Nesse caso, tinha uma grande oportunidade, através do jogo, fazer com que os alunos colocassem em prática um dos conteúdos estudados: "A conversão da base binária para a base decimal. Assim a troca de bases funcionaria como uma decifragem do código da nossa história.
Mesmo se você não for da área de Informática, a história de Alan Turing é fantástica e foi retratada recentemente em um ótimo filme: " O Jogo da Imitação". Recomendo muito que assista, abaixo segue o trailer:
Observação: Todos os meus alunos que assistiram esse filme, adoraram!
Esse filme pode ser exibido nas seguintes disciplinas:
Informática, por fala de Alan Turing.
História, por se passar na Segunda Guerra Mundial.
Aulas que tenham como tema a Criptografia.
Livro do professor- P1
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